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Suchen: Beiträge von: OniChi
Forum: Sonstiges 16.06.2008, 19:40
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Erstellt von OniChi
AW: Schüler helfen Schülern - Der Hilfethread

Nicht vergessen bei einer Zeitform zu bleiben. Passiert nämlich nicht selten, dass man da gerne mal durcheinander mischt. Besonders, wenn man wie wild dabei ist, eine Geschichte zu schreiben.
Forum: Sonstiges 15.04.2008, 17:45
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Erstellt von OniChi
AW: Schüler helfen Schülern - Der Hilfethread

@Bleage

Nunja die einfachste Möglichkeit auf die FF zu kommen ist, indem du die Nullstellen der Funktion ausrechnest. Und diese dann einfach einsetzt in die allgemeine Gleichung: (x-x1)*(x-x2)...
Forum: Sonstiges 11.03.2008, 22:26
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Erstellt von OniChi
AW: Schüler helfen Schülern - Der Hilfethread

Ne, wo hast du diese Zahlen her? XD
c) Die Wahrscheinlichkeit, dass ein Spieler dopet ist 25/100. Die Wahrscheinlichkeit, dass ein gedopter Spieler dann als positiv getestet wird ist 96/100. Beides...
Forum: Sonstiges 11.03.2008, 17:36
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Erstellt von OniChi
AW: Schüler helfen Schülern - Der Hilfethread

Ach wieso, alles was du brauchst ist ein normales Baumdiagramm, wo du die einzelnen Wahrscheinlichkeiten ranschreibst. Das scheint dir ja klar zu sein, und wie deine Antwort bei Aufgabe b zeigt, hast...
Forum: Sonstiges 09.03.2008, 23:15
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Erstellt von OniChi
AW: Schüler helfen Schülern - Der Hilfethread

Nunja, 'ne Skizze wird ja sicher reichen, gell?

Aus dem Graph kannst du folgendes entnehmen: An der Stelle x=3 hat die Funktion einen Extrempunkt oder Sattelpunkt. Vor dieser Stelle sind alle...
Forum: Sonstiges 09.03.2008, 00:35
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AW: Schüler helfen Schülern - Der Hilfethread

So löst man aber nunmal quadratische Gleichungen. :/
Eine andere Möglichkeit wäre es eine Lösung durch systematisches Probieren(was als mathematische Methode auch anerkannt wird) zu ermitteln und...
Forum: Sonstiges 02.03.2008, 21:42
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AW: Schüler helfen Schülern - Der Hilfethread

Ob man nun a und ein tiefergestelltes n schreibt oder a(n) ist doch sowas von irrelevant. Zumal ersteres eigentlich das "richtigere" ist, weil's einfach deutlich zeigt, dass es sich um eine Folge...
Forum: Sonstiges 02.03.2008, 21:21
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Erstellt von OniChi
AW: Schüler helfen Schülern - Der Hilfethread

Ganz ehrlich: Ich weiß nicht auf welchen Fehler du hinauswillst. >XD
An Dem Satz: "Berechne den Grenzwert der Folge an = 1 + 1/n" ist doch sowohl mathematisch auch als grammatisch alles einwandfrei...
Forum: Sonstiges 02.03.2008, 21:01
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AW: Schüler helfen Schülern - Der Hilfethread

Naja, bei Grenzwertberechnungen von Zahlenfolgen läufst du doch eigentlich immer gegen unendlich. ^_~ Und die Gleichung ist doch vollständig: an = 1 + 1/n ; mit n Element N (wobei das n bei an halt...
Forum: Sonstiges 19.02.2008, 23:33
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AW: Schüler helfen Schülern - Der Hilfethread

Naja, wenn die Maßstabsgetreu ist, kannst du doch die Länge der unteren Kante ausmessen. ^_~° Dann wäre das ganze kein Problem mehr.
Forum: Sonstiges 19.02.2008, 22:42
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AW: Schüler helfen Schülern - Der Hilfethread

Ähm, sicher das nicht noch eine Größe gegeben ist? Die Länge der unteren Kante(bzw. nur der Bereich wo auch die Rampe ist ohne das Viereck vorne), müsste noch gegeben sein, sonst wird das nix mit der...
Forum: Sonstiges 13.12.2007, 17:02
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AW: Schüler helfen Schülern - Der Hilfethread

Eine Funktionsschar in der man variable Punkte einsetzt? :O Auch noch nich gesehen, aber egal, passt auch so. <3

Alles was du machen musst ist die beiden Punkte jeweils in die allgemeine Gleichung...
Forum: Sonstiges 28.11.2007, 20:42
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AW: Schüler helfen Schülern - Der Hilfethread

Grundsätzlich werden if-Sätze immer mit "If <Bedingung>, (then) <Subjekt><Form von will + Verb> <Resultat>" gebildet. Der Hauptsatz ist dabei der, in dem das will steht, der "if-Satz" ist der...
Forum: Sonstiges 28.11.2007, 17:13
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AW: Schüler helfen Schülern - Der Hilfethread

Nja Doppelbrüche lassen sich ganz einfach auflösen. Immer wenn du durch eine gewisse Zahl teilen sollst, kannst du auch genauso gut mit dem Reziproken(1/Zahl, also einfach Zähler und Nenner...
Forum: Sonstiges 16.11.2007, 20:25
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AW: Schüler helfen Schülern - Der Hilfethread

Um meine klugscheißerische und mathematische Ader mal zum Tragen zu bringen:
So wie es da steht[ f(x)=h²-h ] hat die Funktion(die so auch gar keine ist <3) keine Nullstelle, es sei denn h ist 0 oder...
Forum: Sonstiges 08.11.2007, 22:48
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AW: Schüler helfen Schülern - Der Hilfethread

Einfaches Bildes von Gleichungssystemen. Du hast 2 beliebige Zahlen, nennen wir sie x und y. Die Summe aus beiden soll bei allen Aufgaben 2 sein, also:
x + y = 2

Das Produkt von beiden ist nun...
Forum: Sonstiges 31.10.2007, 00:21
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Erstellt von OniChi
AW: Schüler helfen Schülern - Der Hilfethread

Beim ersten ist der gemeinsame Faktor (a-c). Also klammerst du den auch jeweils aus und schreibst den Rest in die Klammern(eckige Klammern nur der Übersicht wegen)
(a-c)*([15xy+12bx]-[5bx+10xy])...
Forum: Sonstiges 24.10.2007, 18:41
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Erstellt von OniChi
AW: Schüler helfen Schülern - Der Hilfethread

mm² -> cm² -> dm² -> m² -> a(ar) -> ha(hektar) -> km²
Die Umrechnungszahl ist jeweils 100. Also etwa:
100mm² = 1cm² = 0,01dm²
10ha = 0,1a = 0,001m²
Forum: Sonstiges 17.10.2007, 17:53
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Erstellt von OniChi
AW: Schüler helfen Schülern - Der Hilfethread

Ohne Diffenrentialrechnung, wa? Schade eigentlich, is so schön einfach. Naja geht auch so.

a) Die Tangentengleichung hast du schonmal richtig aufgestellt. Um weiter zu kommen, musst du dir...
Forum: Sonstiges 10.10.2007, 22:47
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Erstellt von OniChi
AW: Schüler helfen Schülern - Der Hilfethread

Öhm... wie wär's damit:

x ... Anzahl gearbeiteter Stunden
y ... Höhe des Lohns

A: y = x*13,5 + 25,2
B: y = x*13,1 + 31,2
Forum: Sonstiges 04.10.2007, 20:48
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Erstellt von OniChi
AW: Schüler helfen Schülern - Der Hilfethread

@Sandmann

(I) 4x+5y+6z=32
(II) 2x-3y+5z=11
(III) 4x+y-6z=-12
______________
(IV) = (I) - (III) 4y + 12z = 44
(V) = 2*(II) - (III) -7y + 16z = 34
__________________________
(VI) = 7*(IV) +...
Forum: Sonstiges 23.09.2007, 15:40
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Erstellt von OniChi
AW: Schüler helfen Schülern - Der Hilfethread

An sich soweit in Ordnung. Bloß hättest du zum Schluss auch einfach 180° - die addierten Winkel rechnen können, das mal 2 zu multiplizieren war eigentlich unnötig(Nebenwinkelsatz).

Naja, bloß der...
Forum: Sonstiges 12.09.2007, 08:10
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Erstellt von OniChi
AW: Schüler helfen Schülern - Der Hilfethread

Ach so willst du das haben, sag das doch gleich. <3
Da kannst du eigentlich genau das selbe anwenden wie sonst, bloß dass du nicht durch 6 teilst(NIEMALS!!), sondern die 6 in der rechten Seite...
Forum: Sonstiges 11.09.2007, 21:59
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Erstellt von OniChi
AW: Schüler helfen Schülern - Der Hilfethread

Wenn du den Punkt S(D|-1) hast, setzt ihn doch einfach in deine Gleichung ein.
-1 = -x² - 1 |+1
0 = -x² ==> x = 0 ==> S(0|-1)
Und ja, das Minus deutet auf eine nach unten geöffnete Parabel hin.
...
Forum: Sonstiges 04.09.2007, 21:30
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Erstellt von OniChi
AW: Schüler helfen Schülern - Der Hilfethread

Der erste Quadrant ist der, wo sowohl x, als auch y positiv sind. Und die Winkelhalbierende ist ja dann y = x, die ganz normale Gerade eben.
Naja und dann isses ja simpel. Der Anstieg der...
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